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“無(wú)生課堂”展風(fēng)采 “有聲演繹”促成長(zhǎng)--佳木斯市光復(fù)小學(xué)教師能力素質(zhì)提升“無(wú)生課堂”跟崗教師研培活動(dòng)
為落實(shí)省市“基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃”，全面提升學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)鞏固提高學(xué)?！半p減”工作水平，落實(shí)“立德樹(shù)人”
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“無(wú)生課堂”展風(fēng)采 “有聲演繹”促成長(zhǎng)--佳木斯市光復(fù)小學(xué)教師能力素質(zhì)提升“無(wú)生課堂”跟崗教師研培活動(dòng)
為落實(shí)省市“基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃”，全面提升學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)鞏固提高學(xué)?！半p減”工作水平，落實(shí)“立德樹(shù)人”
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光復(fù)小學(xué)分校(東興小學(xué))
