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共閱讀,同快樂(lè)——《綠池白鵝》大猜想
共閱讀,同快樂(lè)——《綠池白鵝》大猜想,一位法國(guó)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,就等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)?!弊鳛榧议L(zhǎng),很
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記共讀活動(dòng)之《愿望樹(shù)》
這已經(jīng)是王老師帶領(lǐng)我們宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(2)班第二次參與的共讀活動(dòng)!這次的共讀活動(dòng)是《愿望樹(shù)》!當(dāng)孩子一拿到書(shū)本,就迫不及
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共讀《愿望樹(shù)》的美好時(shí)光
王老師的寄語(yǔ)讓我對(duì)共讀有些方向,告訴你個(gè)小秘密,媽媽已經(jīng)被我們共讀的氣氛深深吸引了,第一天晚上我就要和小組長(zhǎng)主持了共讀會(huì)
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共讀《愿望樹(shù)》
小王同學(xué)對(duì)著愿望樹(shù),許下美好愿望!共讀《愿望樹(shù)》,小王圖文并茂的講解了小樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程!色彩明亮,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔!被迫跟小王一起
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共讀《愿望樹(shù)》
這次的閱讀是我們第一次以繪畫(huà)加文字、思維導(dǎo)圖的方式,讓孩子更有熱情的來(lái)參加這次活動(dòng)!閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流
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共讀《愿望樹(shù)》感悟
當(dāng)拿到《愿望樹(shù)》這本書(shū)時(shí),我和孩子都被顏色鮮艷的封面和高檔的材質(zhì)吸引了,但是短短十分鐘我們就一起欣賞完了,之后的計(jì)劃是一
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