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書香馳韻 閱讀致遠(yuǎn)
----記鹿邑縣語(yǔ)文組第三名師工作室讀書活動(dòng)，孟夏草長(zhǎng)，月語(yǔ)花影，鹿邑縣語(yǔ)文組第三名師工作室在2021年5月11日下午，在張建梅組長(zhǎng)
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豫見(jiàn)東師，最美的遇見(jiàn)
2020年11月22日，我們來(lái)自河南省50名中學(xué)語(yǔ)文老師踏著松軟的白雪，來(lái)到向往已久的東北師大求學(xué)取經(jīng)。凌冽的寒風(fēng)沒(méi)有能阻擋我們求
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一次東師行，一生東師情
不知不覺(jué)中，我們來(lái)東北師大已經(jīng)一周了?；仡欉@一周的國(guó)培生活，可以說(shuō)是忙碌而充實(shí)的：我們好像回到了大學(xué)時(shí)代，每天穿梭在住宿
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研者常成 琢者常至——記鹿邑縣中學(xué)語(yǔ)文第三名師工作室聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
2020年11月16日下午2點(diǎn)，鹿邑縣西城中學(xué)，中學(xué)語(yǔ)文第三名師工作室的一場(chǎng)常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)正在如火如荼開(kāi)展著。今日活動(dòng)之主題圍繞
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楓丹桐黃秋光美，聽(tīng)課評(píng)講促成長(zhǎng)———記第三工作室聽(tīng)課月活動(dòng)
九月二十二日早晨，初中語(yǔ)文第三工作室的老師們按照工作室通知要求準(zhǔn)時(shí)到達(dá)老君臺(tái)中學(xué)，聽(tīng)取工作室成員張世杰老師的古詩(shī)講讀匯報(bào)
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樂(lè)學(xué)善思促提高，和諧共進(jìn)助成長(zhǎng)――鹿邑縣第三名師工作室教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為了促進(jìn)工作室青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，為了讓教師謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，促進(jìn)教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)發(fā)展。2020年6月23日下午，
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如切如磋共教研 如琢如磨共成長(zhǎng)——記小學(xué)數(shù)學(xué)第三名師工作室教研活動(dòng)
6月11日，小學(xué)數(shù)學(xué)第三名師工作室全體成員在主持人孫鳳玲的帶領(lǐng)下迎來(lái)了本學(xué)期的第二次教研活動(dòng)——六年級(jí)試卷分析推進(jìn)會(huì)。由于名
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停學(xué)不停課，初中語(yǔ)文名師第三工作室在行動(dòng)
在這特殊的時(shí)期，在這舉國(guó)上下同心協(xié)力共抗新型冠狀病毒的時(shí)期，我們，初中語(yǔ)文第三工作室在主持人趙清華老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)習(xí)著
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觀名師風(fēng)采，尋教育之路——小學(xué)數(shù)學(xué)第三名師工作室
為探索有助于學(xué)生理解數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)以及發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略，促進(jìn)不同學(xué)校教師之間的相互交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推
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鹿邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)耿玉梅
悅
鹿邑縣渦北鎮(zhèn)中心小學(xué)
楊靜
露凝青荷
太清 李雪貞
