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應(yīng)用(2)班周四作業(yè):給云成果分分類
有的老師發(fā)表了很多成果,但是你給成果分類整理了嗎?周三作業(yè)上傳了一件學(xué)生作業(yè)(作品),周四作業(yè)我們來給學(xué)習(xí)成果分類,把上傳
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應(yīng)用(2)班周四作業(yè):給云成果分分類
有的老師發(fā)表了很多成果,但是你給成果分類整理了嗎?周三作業(yè)上傳了一件學(xué)生作業(yè)(作品),周四作業(yè)我們來給學(xué)習(xí)成果分類,把上傳
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應(yīng)用(2)班周三作業(yè):用手機(jī)上傳一份學(xué)生作業(yè)
作業(yè):隨手從辦公桌上選出一份好的學(xué)生作業(yè),用手機(jī)拍照的形式,通過智慧學(xué)習(xí)廣場上傳,發(fā)表為成果,要求:完成后,在留言處上報,
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