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聽評(píng)交流 助力成長(zhǎng) ——慶陽(yáng)市黃紅艷小學(xué)語(yǔ)文“優(yōu)秀教師+”成長(zhǎng)共同體群文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為響應(yīng)“優(yōu)教慶陽(yáng)”工程系列要求，增強(qiáng)語(yǔ)文教師素養(yǎng)，加強(qiáng)校際交流，大力推廣群文閱讀教學(xué)活動(dòng)，慶陽(yáng)市黃紅艷小學(xué)語(yǔ)文“優(yōu)秀教師
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聽評(píng)交流 助力成長(zhǎng) ——慶陽(yáng)市黃紅艷小學(xué)語(yǔ)文“優(yōu)秀教師+”成長(zhǎng)共同體群文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為響應(yīng)“優(yōu)教慶陽(yáng)”工程系列要求，增強(qiáng)語(yǔ)文教師素養(yǎng)，加強(qiáng)校際交流，大力推廣群文閱讀教學(xué)活動(dòng)，慶陽(yáng)市黃紅艷小學(xué)語(yǔ)文“優(yōu)秀教師
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社團(tuán)活動(dòng)展風(fēng)采 成果驗(yàn)收促發(fā)展 ——慶城小學(xué)開展社團(tuán)活動(dòng)驗(yàn)收工作
為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期初，慶城小學(xué)立足實(shí)際，一如既往地開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為校
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生活本來(lái)就是這樣
早上到單位，我把手頭的緊要工作處理掉，看看教參，等待上課。來(lái)到教室，這群淘氣的小家伙肯定會(huì)給我一個(gè)又一個(gè)驚喜。果不其然，
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