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【龍南小學(xué)】學(xué)技術(shù) 強(qiáng)師能 促提高——龍南小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)紀(jì)實(shí)
新冠肺炎的又一次來臨，再一次地影響了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。在學(xué)生離校期間，為了能夠較好地滿足師生的個性化教學(xué)和學(xué)習(xí)需求，解
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“平均分”讓我做直播——龍南小學(xué)二（9）班2月19日數(shù)學(xué)作業(yè)展示
今天孩子們學(xué)習(xí)了第二單元的第一課時《平均分》。根據(jù)這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我在作業(yè)簿中用語音給孩子們布置了一次不同尋常的作業(yè)
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“平均分”讓我做直播——龍南小學(xué)二（9）班2月19日數(shù)學(xué)作業(yè)展示
今天孩子們學(xué)習(xí)了第二單元的第一課時《平均分》。根據(jù)這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我在作業(yè)簿中用語音給孩子們布置了一次不同尋常的作業(yè)
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“平均分”讓我做直播——龍南小學(xué)二（9）班2月19日數(shù)學(xué)作業(yè)展示
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“平均分”讓我做直播——龍南小學(xué)二（9）班2月19日數(shù)學(xué)作業(yè)展示
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“平均分”讓我做直播——龍南小學(xué)二（9）班2月19日數(shù)學(xué)作業(yè)展示
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小愛凝聚大守護(hù)，戰(zhàn)疫不勝“我”不休
卻被她活成了戰(zhàn)“疫”中的“女漢子”，從哪回來的，什么時候回來的，坐的什么車，回來幾個人，你要去哪，去干什么，來測個體溫登
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