四月

美篇號(hào) 136323457

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    • 2020-04-22 四月
      整個(gè)美篇簡(jiǎn)單明了，結(jié)尾總結(jié)性話(huà)語(yǔ)卻又感覺(jué)到了作者的認(rèn)真、負(fù)責(zé)和態(tài)度。課時(shí)計(jì)劃結(jié)構(gòu)清晰，課件制作有趣新穎，但與內(nèi)容缺少一些關(guān)聯(lián)性，不是很適合于我們的教學(xué)對(duì)象。微課背景音樂(lè)確實(shí)稍大，微課老師開(kāi)始那個(gè)音樂(lè)我覺(jué)得很嗨啊，不暈??，所以說(shuō)內(nèi)容設(shè)計(jì)上可以更嚴(yán)謹(jǐn)一些，還有我有個(gè)疑問(wèn)微課上課需要教師模擬學(xué)生回答嗎？還是要區(qū)別于模擬課堂會(huì)更好！

      《暈車(chē)》備課成果展示

      對(duì)于本次任務(wù)，我們小組的每一個(gè)成員都秉著一絲不茍并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度完成了這次任務(wù)。雖然制作的過(guò)程當(dāng)中遇到了些許麻煩，但最終我

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    • 2020-04-22 四月
      在美篇中融入了作業(yè)的制作過(guò)程，我感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的集體精神；也通過(guò)美篇的銜接詞看到了作者的思想！十分有新意！課時(shí)計(jì)劃一目了然，微課制作很有特點(diǎn)，微課老師講解清晰，情緒到位。如此完整流暢，背后肯定都是你們精益求精的態(tài)度，向你們學(xué)習(xí)！

      課在疫中成

      一周一次的體教作業(yè)如期而至，為了檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)成果以及提高小組合作能力。我們親愛(ài)的周老師頒布了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)——集體備

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    • 2020-04-22 四月
      美篇制作條理清晰、區(qū)分明顯；課時(shí)計(jì)劃邏輯明確；課件里面加上圖例和視頻，表象易懂。說(shuō)句題外話(huà):開(kāi)頭那些燙傷的樣子容易讓人難受啊??。但微課老師聲音充滿(mǎn)活力?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)到了！

      燙燒傷的應(yīng)急處理與預(yù)防

      本次集體備課實(shí)踐作業(yè)，我們小組以“燙燒傷的處理與預(yù)防”為主題進(jìn)行了一系列的探討和準(zhǔn)備：一、集體備課人員分工安排，1、教案(

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    • 2020-04-22 四月
      美篇制作舒適養(yǎng)眼，課時(shí)計(jì)劃清晰明了；課件制作可以更加用心一些，可以用顏色或字體大小區(qū)別重點(diǎn)；微課老師上課很流暢，語(yǔ)氣親和，也很認(rèn)真！只是整個(gè)微課時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容的豐富性更適用于作網(wǎng)課。
    • 2020-04-22 四月
      還有歌有點(diǎn)好聽(tīng)過(guò)分了?。?/div>

      割傷的自我處理

      小學(xué)生在平常的體育課中難免會(huì)有磕磕碰碰，針對(duì)小學(xué)生割傷的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何處理呢？我們一起來(lái)看看吧?，小組人員安排，?，

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    • 2020-04-22 四月
      光從整個(gè)美篇內(nèi)容上看，就說(shuō)明整個(gè)組十分用心，并且將視野打開(kāi)，不只將內(nèi)容限定在任務(wù)之中。微課老師的范兒很正了！講課與課件融為一體，若能夠?qū)⒄n件放出來(lái)，容我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就更好了！

      眼睛，怎么保護(hù)？

      我們身體有很多很脆弱的器官，它們對(duì)外界的刺激物的承受范圍很小，就比如我們用來(lái)看世界的眼睛，眼睛通過(guò)把光投射到對(duì)光敏感的視

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    • 2020-04-22 四月
      開(kāi)頭就吸引著人繼續(xù)看下去，美篇字體用顏色區(qū)別部分，條理清晰，再加上表情包互動(dòng)性強(qiáng)，很有小組個(gè)性特點(diǎn)，增加小貼士板塊很貼心，這些都是值得我們好好學(xué)習(xí)的地方！微課部分老師上課語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，只是有些許噴麥，如果能夠稍加處理，聽(tīng)課感會(huì)更加的好！

      割傷的自我處理

      小學(xué)生在平常的體育課中難免會(huì)有磕磕碰碰，針對(duì)小學(xué)生割傷的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何處理呢？我們一起來(lái)看看吧?，小組人員安排，?，

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