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特色作業(yè)精益求精 “雙減”政策落地有聲 ——修水縣義寧小學一年級語文特色作業(yè)展示
為積極落實“雙減”政策，豐富學生作業(yè)形式，激發(fā)學生學習興趣，切實提高學生的語文學科綜合素養(yǎng)，近日，義寧小學一年級語文學科
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課堂引領(lǐng)助成長，青藍攜手共芬芳 —— 修水六小青藍工程側(cè)記
為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成“以研促教、攜手共進”
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課堂引領(lǐng)助成長，青藍攜手共芬芳 —— 修水六小青藍工程側(cè)記
為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成“以研促教、攜手共進”
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課堂引領(lǐng)助成長，青藍攜手共芬芳 —— 修水六小青藍工程側(cè)記
為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成“以研促教、攜手共進”
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課堂引領(lǐng)助成長，青藍攜手共芬芳 —— 修水六小青藍工程側(cè)記
為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成“以研促教、攜手共進”
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課堂引領(lǐng)助成長，青藍攜手共芬芳 —— 修水六小青藍工程側(cè)記
為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成“以研促教、攜手共進”
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