家校協(xié)作的條件和策略

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尚建玲

一葉知秋天漸爽，三月磨礪智益生 ———記濮陽(yáng)漢字教育指導(dǎo)師豐羽階段第九次培訓(xùn)

又是一年秋來(lái)到，秋天，給人帶來(lái)無(wú)盡的遐想。詩(shī)人眼中的秋天，清高孤傲；畫(huà)家眼中的秋天，風(fēng)景如畫(huà)；農(nóng)民眼中的秋天，碩果累累。

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尚建玲

向陽(yáng)而生，隨智而行 ——記濮陽(yáng)團(tuán)隊(duì)赴石家莊參加傳統(tǒng)文化指導(dǎo)師培訓(xùn)

中國(guó)自古就流傳著這樣一句話：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。是的，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，你的涵養(yǎng)里有著你讀過(guò)的書(shū)的痕跡。行萬(wàn)里路,不僅能讓你

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尚建玲

晚風(fēng)習(xí)習(xí)學(xué)雙法，夏蟬鳴鳴苦練功 ——— 記濮陽(yáng)漢字教育指導(dǎo)師豐羽階段第五次培訓(xùn)

晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夏蟬鳴鳴。在這個(gè)熱情的季節(jié)，2019年7月5日濮陽(yáng)漢字教育指導(dǎo)們又一次相聚漢字宮。在這個(gè)溫暖幸福的地方，大家一起來(lái)細(xì)

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尚建玲

晚風(fēng)習(xí)習(xí)學(xué)雙法，夏蟬鳴鳴苦練功 ——— 記濮陽(yáng)漢字教育指導(dǎo)師豐羽階段第五次培訓(xùn)

晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夏蟬鳴鳴。在這個(gè)熱情的季節(jié)，2019年7月5日濮陽(yáng)漢字教育指導(dǎo)們又一次相聚漢字宮。在這個(gè)溫暖幸福的地方，大家一起來(lái)細(xì)

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各美其美，美美與共 ———記濮陽(yáng)漢字教育指導(dǎo)師豐羽階段第四次培訓(xùn)

2019年6月28日晚，在這“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的季節(jié)里，濮陽(yáng)漢字教育指導(dǎo)師們齊聚漢字宮，開(kāi)啟了豐羽階段的第四次培

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尚建玲

提升素養(yǎng)，“字”帶光芒 ———記濮陽(yáng)漢字教育指導(dǎo)師豐羽階段第三次培訓(xùn)

2019年6月21日晚，濮陽(yáng)漢字教育指導(dǎo)師們齊聚漢字宮，開(kāi)啟豐羽階段的第三次培訓(xùn)，本次培訓(xùn)主要分三個(gè)部分：一、抽查甲骨文及漢字原

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