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教學(xué)常規(guī)迎督導(dǎo),系統(tǒng)評估提質(zhì)量——記“三家蒙古族鄉(xiāng)小學(xué)迎接建平師校課堂教學(xué)工作綜合考評”
為進(jìn)一步擴大和夯實我縣教學(xué)質(zhì)量,課堂教學(xué)改革的已有成效,運用有效、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,強化教學(xué)日常管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。10
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QQ空間為進(jìn)一步擴大和夯實我縣教學(xué)質(zhì)量,課堂教學(xué)改革的已有成效,運用有效、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,強化教學(xué)日常管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。10