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圖書角建設(shè)
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睂W(xué)校是學(xué)習(xí)知識的殿堂，書籍是人類進(jìn)步的階梯。建設(shè)圖書角，可以拓寬學(xué)生的視野，增長學(xué)生
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做一只有夢想的小毛蟲
一年來，我覺得自己在學(xué)習(xí)共同體踐行的道路上就像一只小毛蟲，慢慢蠕動，沒有任何進(jìn)展。我抬頭望望遠(yuǎn)方，道路何其漫長，誰來幫幫
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項目式課程研究初探——《我們與環(huán)境》學(xué)習(xí)反思
學(xué)習(xí)共同體的課程將走向以“主題——探究——表現(xiàn)”為單位的項目型課程，學(xué)生以探究有價值的課題為中心，借助大量的資料和多彩的
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項目式課程研究初探——《我們與環(huán)境》學(xué)習(xí)反思
學(xué)習(xí)共同體的課程將走向以“主題——探究——表現(xiàn)”為單位的項目型課程，學(xué)生以探究有價值的課題為中心，借助大量的資料和多彩的
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項目式課程研究初探——《我們與環(huán)境》學(xué)習(xí)反思
學(xué)習(xí)共同體的課程將走向以“主題——探究——表現(xiàn)”為單位的項目型課程，學(xué)生以探究有價值的課題為中心，借助大量的資料和多彩的
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項目式課程研究初探——《我們與環(huán)境》學(xué)習(xí)反思
學(xué)習(xí)共同體的課程將走向以“主題——探究——表現(xiàn)”為單位的項目型課程，學(xué)生以探究有價值的課題為中心，借助大量的資料和多彩的
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