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家庭作業(yè)是一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程
周末回來(lái)，習(xí)慣性的問(wèn)了孩子一句：“這個(gè)周末有些什么作業(yè)?”“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都有，還要做一個(gè)竹人!”兒子低沉的回答到?！爸袢耍俊?/p>
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因生動(dòng)而精彩，因扎實(shí)而優(yōu)秀——騰越鎮(zhèn)一完小第一屆青年教師課堂教學(xué)比賽
楊新育老師執(zhí)教的《珍珠鳥》緊扣“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”展開教學(xué)，分三個(gè)板塊，層層推進(jìn)，把學(xué)生帶到一幅人鳥和諧
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秋游季，向快樂(lè)出發(fā)——騰越一完小三、四年級(jí)秋季游學(xué)活動(dòng)
一路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，背誦古詩(shī)、英語(yǔ)對(duì)話……雄赳赳氣昂昂好不熱鬧。半個(gè)小時(shí)左右，我們就到達(dá)了目的地――美麗的歡樂(lè)湖畔。
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