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做開啟學生心靈的鑰匙（如何走近青春期）—渭城區(qū)第二初級中學“教師職業(yè)素養(yǎng)與心理輔導”培訓
在新的教育形勢下，教育工作者是學生的引導者、組織者和參與者，而班主任在學生心理健康教育方面更是啟蒙者、主導者、引領(lǐng)者。為
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“學做一名有教育情懷的班主任”?—渭城區(qū)第二初級中學“教師職業(yè)素養(yǎng)與心理輔導”培訓
為促進德育工作成效，加強班主任工作藝術(shù)，提升教師素養(yǎng)，我校特邀了上海市德育特級教師，上海市閔行區(qū)浦江一中高級美術(shù)教師、班
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學習熱情似驕陽，專業(yè)提升不放松 ——— 渭城區(qū)第二初級中學“教師職業(yè)素養(yǎng)與心理輔導”培訓(一)
學校是孩子成長的沃土，教師是孩子成長的引路人。為不斷提升我校教師的專業(yè)“教育能力”，打造一支業(yè)務精、專業(yè)強、能教書、會育
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磨礪練兵，謀好開頭，慎終如始，苦干實干——渭城區(qū)第二初級中學開展新學期思政課“大練兵”活動
為了進一步貫徹落實習近平總書記在全國教育大會和學校思想政治教師座談會上的重要講話，根據(jù)咸陽市教育局《進一步深化學校思政課
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溝通無極限 共建和諧圈———渭城區(qū)第二初級中學“心理專業(yè)技能培訓”系列（三）
深山人不知，知識來相伴。渭城區(qū)二初中班主任心理技能培訓活動順利進行第三天。雨后的清晨空氣格外清新，周圍也格外安靜。但是沒
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建立優(yōu)勢視角 做積極型教師———渭城區(qū)第二初級中學“心理專業(yè)技能培訓”系列(二)
在集合的哨響聲中，我們開啟了心理技能培訓的第二天。半個小時的拉練訓練，我們強健了筋骨，鍛煉了體魄，帶著樂觀向上的心態(tài)開始
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專業(yè)學習不放松 技能培訓新觀念———渭城區(qū)第二初級中學“心理專業(yè)技能培訓”系列(一)
學校是孩子成長的沃土，教師是孩子成長的引路人。為了不斷提升我校教師的專業(yè)“教育能力”，打造一支業(yè)務精、專業(yè)強、能教書、會
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精準摸排，實時定位——渭城二初中堅決打贏疫情防控戰(zhàn)
武漢疫情告急，新型冠狀病毒不斷蔓延，全國人民上下一心，群防群控，堅決打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。但隨著假期結(jié)束臨近，返程高峰
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楓無艷
渭城區(qū)第二初級中學
桃林中人
陳小墨
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