借力信息技術(shù)，賦能課堂教學(xué)——記鈞臺中心小學(xué)課研活動

現(xiàn)今，隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟的騰飛猛進，信息技術(shù)的迅速發(fā)展，為我們教師探索新型教學(xué)模式提供了更好的教與學(xué)的媒介。應(yīng)用信息技術(shù)

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黎明腳步

心向陽光，“疫”散花開——沙陀小學(xué)心理健康教育紀(jì)實

疫情無情，人間有愛。歷經(jīng)疫情，身心受損。拋棄煩惱，擁抱陽光；快樂生活，快樂學(xué)習(xí)。開展主題班會，引領(lǐng)心靈成長！開辦手抄報，

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琰

天源社區(qū)電廠一號院——戰(zhàn)“疫”關(guān)頭，勇者勝?。ㄒ唬?/a>

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小萌

以我?guī)熣咧? 守望花開“疫”散——鈞臺中心小學(xué)線上知識素養(yǎng)評估記錄

今天是個好天氣，午后我靜坐陽臺，看身邊的花花草草亮得逼人的眼，偶爾，籠中的那只小鸚鵡還鳴唱幾聲，有種冬去春來的錯覺，真好

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空谷

禹州市朱閣鎮(zhèn)沙陀小學(xué)特色寒假作業(yè)

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沙陀小學(xué)

心靈健康伴我行，花開香溢滿校園——鈞臺教育總支第一心理健康疏導(dǎo)團隊

心理是人對客觀現(xiàn)實的主觀反應(yīng)。家庭當(dāng)中每個成員會根據(jù)自己的心理判斷來對疫情期間的所發(fā)生事件產(chǎn)生一定的心理預(yù)期和目標(biāo)行動以

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亞南

沙陀小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”紀(jì)實

突如其來的疫情打亂了我們的正常生活，造成我們不能到校上課，但我們“離校不離教，停課不停學(xué)”，抓緊剩余的兩周時間做好線上復(fù)

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沙陀小學(xué)

童心的美篇

隔空不隔愛，離校不離教，沙陀小學(xué)停課不停學(xué)！為戰(zhàn)勝疫情加油??，2022年的元旦注定非同尋常，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺

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童心

疫情防控“交通速度”——實力踐行“大禹精神”

3日凌晨時分，我們的家鄉(xiāng)——大禹之州，因為疫情防控政策的快、準(zhǔn)、穩(wěn)、狠，登上了微博熱搜排行榜第一名。從大禹治水到畫圣故里、

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禹州交通信息速覽