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以讀書檔案“長”作業(yè)為抓手 持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀力
“雙減”政策之下,作業(yè)的科學(xué)設(shè)計成了熱門話題,也是擺在老師面前的重要課題。如何立足學(xué)科特點,以培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo),實
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走進天山口小學(xué)“田園課程”
如果說教育是一片田野,那么學(xué)校就是一片田園,這片田園不是狹義的指農(nóng)村的田園,而是指一種自由本真的學(xué)習(xí)成長方式,一種更加貼
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