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“世界讀書日”—送給我的孩子們的禮物
親愛的孩子們，今天是世界讀書日，在一個(gè)特殊時(shí)期，老師希望每一個(gè)同學(xué)依舊能向陽(yáng)而生，成為照亮世界的人！世界讀書日，有書的日
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《生命不息》——生命的表達(dá)
畫一畫你的家族關(guān)系圖或者家族樹。你覺得死后我們會(huì)到哪里？那里會(huì)怎樣？孩子們都展開自己的想象，配圖并加上了自己的理解！楊蕊
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走進(jìn)童話，當(dāng)一顆小星星——《星星小時(shí)候》系列活動(dòng)一
滿天的繁星，會(huì)有怎樣的故事，請(qǐng)跟著第十五期百千書目《星星小時(shí)候》去暢想吧！聽到書名，聽到作者，你有什么想法呢？讓我們先一
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感謝遇上你們
教師節(jié)，讓孩子們寫下自己想對(duì)老師說(shuō)的話，他們都有自己的創(chuàng)新啊，自帶翅膀，需要自行腦補(bǔ)一下，想到了葫蘆娃，孩子說(shuō)這個(gè)是給我
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教育的美好并非烏托邦
“課堂文化要牢記，日日閱讀不能棄”。李校從課前預(yù)習(xí)、小組合作、分層作業(yè)、規(guī)范書寫和課外閱讀五個(gè)方面講授了燕靈路小學(xué)的課堂
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和喬治一起趕走壞脾氣
喬治的一天是什么樣子的？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。喬治又是怎么變化的？快用自己的話說(shuō)一說(shuō)。喬治的一天都在生氣發(fā)脾氣。后來(lái)，喬治覺得老發(fā)脾
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和喬治一起趕走壞脾氣
喬治的一天是什么樣子的？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。喬治又是怎么變化的？快用自己的話說(shuō)一說(shuō)。喬治的一天都在生氣發(fā)脾氣。后來(lái)，喬治覺得老發(fā)脾
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和喬治一起趕走壞脾氣
喬治的一天是什么樣子的？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。喬治又是怎么變化的？快用自己的話說(shuō)一說(shuō)。喬治的一天都在生氣發(fā)脾氣。后來(lái)，喬治覺得老發(fā)脾
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一年級(jí)的我們，開心，快樂，成長(zhǎng)著！
還記得剛來(lái)到燕靈路小學(xué)的你們，青澀，可愛，靦腆......還記得你們剛剛進(jìn)入一三班時(shí)新奇的眼睛，渴望著知識(shí)，渴望著一切！你們的
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一年級(jí)的我們，開心，快樂，成長(zhǎng)著！
還記得剛來(lái)到燕靈路小學(xué)的你們，青澀，可愛，靦腆......還記得你們剛剛進(jìn)入一三班時(shí)新奇的眼睛，渴望著知識(shí)，渴望著一切！你們的
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