片中美景依舊，惜未緣一睹。 每一個(gè)影者對(duì)婺源都有不同的理解，但我感到片中攝美景之余，表現(xiàn)的是更多的人文關(guān)懷，歲月的沉淀后的恬淡，以及對(duì)生活的獨(dú)特理解。 晴也好，雨也好，美景不改，云也罷，霧也罷，都是婺源！????????????

生長生活在黃河邊，熟悉到忽略她。平凡的場面在蔣老師鏡頭里盡顯自然之美，冬日的黃河灘涂，細(xì)膩野性，大氣蒼涼！盡顯大河?xùn)|流去，長河落日?qǐng)A的絕美畫卷！??????????????????

身臨其境！

柿子拍好不容易。多容易雜亂，少難有意境。 作者此篇作品，主題突出———柿子！其中有人文關(guān)懷，表現(xiàn)出了農(nóng)民的辛苦忙碌和收獲的愉悅，圍繞柿子的點(diǎn)滴記錄都有所表現(xiàn)。 色彩使用自然光，飽滿自然。鏡頭運(yùn)用方面，大量使用長焦，畫面簡潔，主題突出，前景虛化的構(gòu)圖頗有想法。幾個(gè)模特特寫，也小有情趣。 期待其他佳作！

靠譜

殘荷不殘！ 殘荷沒有拍過，因?yàn)槌橄螅驗(yàn)椴B(tài)。游人也不會(huì)注意到水中的枯枝，荷塘顯得有些清冷。沒有了花開燦然，剩下的只有殘缺和清廖，這些在常人眼里的傷感或和孤凄，在攝影大師的鏡頭里卻成了美的悸動(dòng)和遐思。??????