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好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)——四（3）班秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)
九月的陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，一群活潑開(kāi)朗的少年有說(shuō)有笑地踏進(jìn)了四年級(jí)（3）班的教室，我們的師生緣就此拉開(kāi)序幕?！坝H其師，信其
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金星2021年秋季學(xué)期觀摩活動(dòng)
幼兒園是一片神圣的凈地，孩子們天真的笑臉，稚嫩的童聲，純潔的心靈……像五彩的花兒每時(shí)每刻都盛開(kāi)在老師的心田。金星幼兒園的
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金星幼兒園——喜迎國(guó)慶 禮贊祖國(guó)
在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。這就是我們的
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金星大一：季憶留夏，時(shí)光有你
又一年，蒲公英的孩子飄向遠(yuǎn)方。這個(gè)六月，是淚灑告別、深深感恩的季節(jié)。這個(gè)六月，是揮手相送、依依不舍的季節(jié)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼
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金星——畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)
六月，你們?nèi)松牡谝粋€(gè)畢業(yè)季如約而至，這一刻，陽(yáng)光，笑臉，不舍……心中涌現(xiàn)起深深的眷念之情，所有的一切匯聚在一起，哪怕走
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與村干部面對(duì)面——金果坪江家村書(shū)記劉小明專(zhuān)訪(fǎng)
十一假期，老師布置了一份作業(yè)——采訪(fǎng)身邊的名人。我第一個(gè)就想到了村書(shū)記劉小明同志。在采訪(fǎng)他之前，我的內(nèi)心十分忐忑。生怕自
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金星幼兒園:歡度國(guó)慶 樂(lè)享中秋
萬(wàn)紫千紅迎國(guó)慶，片片紅葉舞秋風(fēng)。在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們即將迎來(lái)祖國(guó)71周年華誕。今年國(guó)慶恰逢中秋，為幫助幼
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留住美好，追逐夢(mèng)想，金色童年，金小二(1)班
轉(zhuǎn)眼學(xué)期工作接近尾聲，在這半學(xué)期中，我深刻體會(huì)到，做一個(gè)“孩子王”的工作是瑣碎的、繁忙的。特別是作為一個(gè)新手老師來(lái)說(shuō)，會(huì)
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金星:共慶元旦，喜迎新春
星霜荏苒，日月如梭，指間穿過(guò)似水流年。2019的種種還歷歷在目，未等細(xì)細(xì)回味，2020便仰著天真的面龐悄然而至。金星幼兒園的老師
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