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??寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)下去!??
《論語(yǔ)》中“不憤不啟,不悱不發(fā)”。意思是“不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開(kāi)導(dǎo)他;不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來(lái)
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第十一講《班級(jí)文化建設(shè)的基本框架和基本路徑》
從第十講開(kāi)始,鄭校長(zhǎng)開(kāi)啟了“術(shù)”的傳播,從“道”到“術(shù)”,道中有術(shù),術(shù)中有道,茅塞頓開(kāi)!班級(jí)文化建設(shè)具體的做法,記錄如下
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2020再也不見(jiàn), 2021相約美好!
習(xí)總書(shū)記說(shuō),每個(gè)人都很了不起!手工小點(diǎn)心,不舍得吃,分享!老師同學(xué)共祝愿,同期待!和一群人看一場(chǎng)喜歡的電影《飛馳人生》,
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2020.2月,讓愛(ài)來(lái)牽——記2018級(jí)2班愛(ài)心家長(zhǎng)團(tuán)發(fā)課本
2月19日,是女兒初中班里約好的家長(zhǎng)自取課本的時(shí)間。從早上匆匆做飯洗刷間隙抄了一天專業(yè)書(shū)。中午忙的沒(méi)睡,一不留神,己經(jīng)下午3
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超然物外