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思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)班——2組和諧隊(duì)
我們的口號(hào):堅(jiān)持練練,我們是最好的團(tuán)隊(duì)!折骨成詩——哈爾濱的一名幼兒教師,懷著好奇心進(jìn)入思維導(dǎo)圖團(tuán)隊(duì)來提升自己,鍛煉自己。
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“閱”快樂 “讀”心得記二年級(jí)十一班讀書分享會(huì)
白菊正黃秋正濃,西風(fēng)把雁送。充滿詩意的季節(jié),我們與好書同行。最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。我們二年級(jí)十一班的孩子們,在
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努力在路上—記32期導(dǎo)圖基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)之旅
思維導(dǎo)圖。這個(gè)神奇的工具,我已不陌生。它是由英國著名心理學(xué)家東尼巴贊(T·Buzen)于1970年提出。又叫思維地圖、腦圖、心智圖
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思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)班——2組和諧隊(duì)
我們的口號(hào):堅(jiān)持練練,我們是最好的團(tuán)隊(duì)!折骨成詩——哈爾濱的一名幼兒教師,懷著好奇心進(jìn)入思維導(dǎo)圖團(tuán)隊(duì)來提升自己,鍛煉自己。
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