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龍川學(xué)校七（7）班寒假實踐
龍川學(xué)?！半p減”政策有“減少”，也有“增加”。減的是孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，贈的是教育質(zhì)量。學(xué)生在“雙減”政策大背景下減“負(fù)”
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??快樂學(xué)拼音，“拼”做小達人??——高鎮(zhèn)小學(xué)一（5）班
??漢語拼音是小學(xué)打開知識大門的金鑰匙??，自制聲母表作業(yè)，讓孩子們動手動腦，即熟記了聲母，還培養(yǎng)孩子們的動手能力，一舉兩得
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當(dāng)體育遇上音樂 當(dāng)中國紅遇上青花 一一龍川學(xué)校首屆體育音樂節(jié)七（7）班活動側(cè)記
普希金說：“生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。＂，尼采說：＂沒有音樂，生命是無價值的?！?，那么，當(dāng)體育遇上音樂，又會碰撞出
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