那年那月那日——記念與老師在一起的日子

——烈材老師為2008年元月"寧鄉(xiāng)聚會"題贈全班同學的詩詞。此詩本無題。"惠存"兩字前留白處有先生按全班同學名字而親筆題寫的"某某

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船夫子

桂林印象之古東探幽(涌泉疊潭)

去年六月，女兒陪她女兒從上海到桂林旅游，開啟了蕾蕾的暑期旅游之行。我和蕾蕾外婆從婁底出發(fā)，與她們在桂林匯合，也陪著蕾蕾去

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船夫子

《搜神記》之管輅(續(xù)三篇)——無竹齋札記(24)

【原文】管輅至平原，見顏超貌主夭亡。顏父乃求輅延命。輅曰：“子歸，覓見清酒一榼，鹿脯一斤，卯日，刈麥地大桑樹下，有二人圍

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船夫子

《搜神記》·管輅（四篇）——無竹齋札記（23）

《搜神記》里記載了四個管輅卜筮的故事，而其中第一篇“王基卜筮”一文對管輅為王基卜筮對事物的由來和分析入微很有說服力。尤其

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船夫子

《搜神記》·華佗·二篇——無竹齋之(22)

《搜神記》採集了許多燴炙人口的民間傳說故事。在中國民間流傳著許多“神醫(yī)華佗”的故事，而這兩個很有點神化華佗的故事也為作者

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船夫子

《搜神記》·漢陰生與園客兩篇——無竹齋札記（21）

?《搜神記》正如作者干寶所言，是一本宣揚神道、搜集神奇異怪的小說。但其中許多故事并非全是宣揚封建迷信和君權神權思想的。在

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船夫子

我家小囡囡，今年十一歲（八）

小孩紙的變化總在大人的眼里越來越覺得不可思議?？葱∨嫩橎菍W步，到總是“不想長大”，盡守于她的幼童世界里，看著她兀自的

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船夫子

我家小囡囡，今年十一歲（七）

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船夫子

我家小囡囡，今年十一歲（六）

是小神獸步入人生輝煌的第一步。自此，小神獸從天真浪漫的童話世界進入了一個更加精彩萬千更加美好快樂的少年時代……?，小神獸

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教師的角色定位

教師的角色定位——如何成為引導型、合作型、促進型、創(chuàng)造型與效益型教師，作者：師頤康，新時期的教育環(huán)境下，教師應當如何自我

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師頤康