蒼鷺

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興福

樂(lè)觀，改變?nèi)松鸂顟B(tài)[隨感]

威廉·沃德說(shuō)過(guò)：“悲觀者埋怨刮風(fēng)，樂(lè)觀者靜候風(fēng)變，現(xiàn)實(shí)者調(diào)整風(fēng)向。”但現(xiàn)實(shí)生活中，人過(guò)的是一種心情，生活活的是一種心態(tài)。

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北島晨光

公開(kāi)課上賽風(fēng)采，聽(tīng)課評(píng)課促發(fā)展——平澤苑學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文公開(kāi)課活動(dòng)

教師是立教之本、興教之源，更是深化教育改革的根本性力量。為進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力，激發(fā)教師課堂教學(xué)活力、提高課堂教學(xué)效率

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呂新梅