韓曉鳴

美篇號 1809566

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    • 2022-07-01 韓曉鳴
      不說再見 原以為畢業(yè)遙遙無期 奈何近在眼前 你、我、他 笑過，鬧過，打過，哭過 一覺醒來 閨蜜，哥們相稱 不說再見 原想著你們早點離開 奈何時時牽掛 學生，老師 笑過，鬧過，嗆過，哭過 一個轉身 不是親人，甚是親人

      那年歲月，我們最美的相遇

      您所乘坐的2016--2022永不返程號列車即將到達終點站，請您整理好您所攜帶的物品以免遺落，下車前，請記得回頭再看一眼，在心里刻

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    • 2022-07-01 韓曉鳴
      不舍?????? 畢業(yè)，這詞，總感覺是那么遠， 卻又是那么近 讓我們猝不及防 長大 意味著漸行漸遠 物理距離的拉大 長大 意味著分離 我在這頭 而你在那頭 長大 意味著責任和擔當， 孩子們 答應我們 做更好的自己 三年后 六年后 我們還在一起 分享我們的一切的一切 好嗎??????????????????

      那年歲月，我們最美的相遇

      您所乘坐的2016--2022永不返程號列車即將到達終點站，請您整理好您所攜帶的物品以免遺落，下車前，請記得回頭再看一眼，在心里刻

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    • 2022-06-30 韓曉鳴
      課代表，感謝兩年來對老師和同學們的的幫助

      2022難忘的科學課

      以建模為載體的“宇宙”單元活動設計，八顆行星空間距離等比例建模，日食，宇宙視角，地球視角，制作和運用活動觀星盤，北斗七星

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    • 2022-06-30 韓曉鳴
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      2022難忘的科學課

      以建模為載體的“宇宙”單元活動設計，八顆行星空間距離等比例建模，日食，宇宙視角，地球視角，制作和運用活動觀星盤，北斗七星

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    • 2022-06-25 韓曉鳴
      孩子們，我們一起走過的日子。兩年，轉瞬即逝。愿孩子們在接下來的學習、生活百尺竿頭更進一步。

      2022難忘的科學課

      以建模為載體的“宇宙”單元活動設計，八顆行星空間距離等比例建模，日食，宇宙視角，地球視角，制作和運用活動觀星盤，北斗七星

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    • 2022-04-25 韓曉鳴
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      “逃跑的胡椒粉”——有趣的科學小實驗

      有趣的小實驗，是童年生活中不可或缺的“玩伴”，它誘發(fā)我們的好奇心，給我們帶來驚喜，幫我們叩響科學之門。今天我們就利用廚房

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    • 2022-03-06 韓曉鳴
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      柱子課堂反思：六下1-3建造塔臺

      一、教材分析本課是建造塔臺的起始課，從設計塔臺方案開始做起，采用模擬真實的招投標活動情境展開學習。本課有三個主要學習任務

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    • 2022-01-02 韓曉鳴
      ????????????

      2021學年我們一起走過的科學課

      圭表做好了，但好幾天沒見太陽了。只能模擬下，看看秋分那天能否實地測量下。中秋節(jié)快樂，秋分節(jié)氣，用圭表測太陽下影子的長短，

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    • 2022-01-01 韓曉鳴
      新教材，新探索。 以學科項目化學習為載體 孩子們徜徉在科學探究中

      2021學年我們一起走過的科學課

      圭表做好了，但好幾天沒見太陽了。只能模擬下，看看秋分那天能否實地測量下。中秋節(jié)快樂，秋分節(jié)氣，用圭表測太陽下影子的長短，

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    • 2021-10-31 韓曉鳴
      太棒了??????

      水火箭制作

      找到瓶子上部的模具線將四片尾翼依次黏上，用膠帶將尾翼纏繞幾圈固定，尾翼上邊也用膠帶固定，把螺旋噴嘴擰上在瓶口，將另一個可

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