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讓童年與童詩(shī)相遇
當(dāng)童詩(shī)遇上童年,它便有了顏色。當(dāng)童年遇上童詩(shī),生活又會(huì)怎樣呢?當(dāng)童年遇上童詩(shī),他們?nèi)绱丝鞓?lè)!
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“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”——示范小學(xué)開(kāi)展禁毒教育宣傳系列活動(dòng)
示范小學(xué)開(kāi)展“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”禁毒教育宣傳系列活動(dòng),為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的禁毒觀念和禁毒意識(shí),提高師生對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)及
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二年級(jí)九班周末童詩(shī)創(chuàng)作
有人說(shuō):想別人沒(méi)有想到的是半個(gè)詩(shī)仙,想別人不敢想的是詩(shī)圣,在你的想象里,文字突然變得如此有溫度,期待更多有溫度的文字出現(xiàn)
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二年級(jí)九班周末童詩(shī)創(chuàng)作
有人說(shuō):想別人沒(méi)有想到的是半個(gè)詩(shī)仙,想別人不敢想的是詩(shī)圣,在你的想象里,文字突然變得如此有溫度,期待更多有溫度的文字出現(xiàn)
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二年級(jí)九班周末童詩(shī)創(chuàng)作
有人說(shuō):想別人沒(méi)有想到的是半個(gè)詩(shī)仙,想別人不敢想的是詩(shī)圣,在你的想象里,文字突然變得如此有溫度,期待更多有溫度的文字出現(xiàn)
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夢(mèng)開(kāi)始的地方,--我的閱讀教室
一心跟著“犟龜”走,堅(jiān)持閱讀好處多。這是我剛剛到的一個(gè)新學(xué)校,并接到的一個(gè)班級(jí),我也沒(méi)有想到的是,我一直的理念---學(xué)好
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童話創(chuàng)作
進(jìn)入二年級(jí)的你們剛學(xué)了什么是童話,童話的三大特征:虛構(gòu)、擬人、有趣。本著這些特點(diǎn)同學(xué)大膽的來(lái)一次創(chuàng)作,圖畫(huà)加上故事,目前
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童詩(shī)《我想變成什么好》
正好合適,可以在大海里游來(lái)游去,我想變成什么好,一九班:徐翰林,我想變成一個(gè)雞蛋,不行,會(huì)被吃掉的,我想變成蠟燭,不行,
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