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“區(qū)”顯童心，“域”見(jiàn)美好——孔壟鎮(zhèn)第二幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)
環(huán)境育人，教育無(wú)聲，小小空間，大大創(chuàng)意，無(wú)聲的環(huán)境，有聲的教育。幼兒園環(huán)境作為一種“隱形課程”，對(duì)孩子的發(fā)展有著潛移默化
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愛(ài)的陪伴，幸福成長(zhǎng)
美好的一周結(jié)束了，孩子們度過(guò)了一周的幼兒園生活，又要在家里和爸爸媽媽感受美好的親子周末，當(dāng)然，也要回顧一下本周的快樂(lè)以及
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“宅”家的無(wú)限歡樂(lè)
隔空傳愛(ài)?，我們隔離病毒??，不隔離教育！防控疫情的關(guān)鍵時(shí)期，“宅”在家里??，成了正確的選擇。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來(lái)勢(shì)
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“我能行”——孔壟鎮(zhèn)第二幼兒園幼兒自理能力比賽
著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本
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“我能行”——孔壟鎮(zhèn)第二幼兒園幼兒自理能力比賽
著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本
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“我能行”——孔壟鎮(zhèn)第二幼兒園幼兒自理能力比賽
著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本
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“我能行”——孔壟鎮(zhèn)第二幼兒園幼兒自理能力比賽
著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本
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孔壟鎮(zhèn)第二幼兒園
