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日有喜 樂(lè)未央 思無(wú)極 幸勿忘
按語(yǔ)：這是一篇用心之作，一本特別的畢業(yè)紀(jì)念書(shū)冊(cè)。不求驚艷，只愿溫暖，暖到他日無(wú)論尊、卑的你歸來(lái)，都能體會(huì)到曾經(jīng)的青蔥、熱
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日有喜 樂(lè)未央 思無(wú)極 幸勿忘
按語(yǔ)：這是一篇用心之作，一本特別的畢業(yè)紀(jì)念書(shū)冊(cè)。不求驚艷，只愿溫暖，暖到他日無(wú)論尊、卑的你歸來(lái)，都能體會(huì)到曾經(jīng)的青蔥、熱
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鄱陽(yáng)中學(xué)(波陽(yáng)一中)67屆初三(4)班50周年同學(xué)聯(lián)誼會(huì)
時(shí)光如梭，歲月如歌。一瞬間，我們離開(kāi)學(xué)校已五十年了，時(shí)光在宇宙的長(zhǎng)河中，只不過(guò)是短暫的一瞬，但在生命的旅程中，我們卻感到
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多彩寒假犇牛奮蹄，暖春耕犁揚(yáng)鞭出發(fā)———五中7（32-33）班語(yǔ)文特色寒假作業(yè)展示
“白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬逝，光陰一寸不可輕?！庇淇斓募倨?，轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，寒假期間開(kāi)展了“我的一本書(shū)之---創(chuàng)
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走進(jìn)新時(shí)代—736
不知不覺(jué)，我們已留下一串串深深淺淺的成長(zhǎng)足跡，有你，有我……讓我們一起回顧這學(xué)期孩子們成長(zhǎng)的足跡吧，嘔心瀝血的高老師，知
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春風(fēng)風(fēng)桃李，桃李答春風(fēng)——樂(lè)平五中七16班的網(wǎng)課學(xué)考簡(jiǎn)況
春季開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期，網(wǎng)課學(xué)習(xí)應(yīng)時(shí)而生。2月10日至5月8日，三個(gè)月里的晝夜交替，冬去春來(lái)，初夏又至。76名學(xué)子，3位老師，無(wú)數(shù)雙滿
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春風(fēng)風(fēng)桃李，桃李答春風(fēng)——樂(lè)平五中七16班的網(wǎng)課學(xué)考簡(jiǎn)況
春季開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期，網(wǎng)課學(xué)習(xí)應(yīng)時(shí)而生。2月10日至5月8日，三個(gè)月里的晝夜交替，冬去春來(lái)，初夏又至。76名學(xué)子，3位老師，無(wú)數(shù)雙滿
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春風(fēng)風(fēng)桃李，桃李答春風(fēng)——樂(lè)平五中七16班的網(wǎng)課學(xué)考簡(jiǎn)況
春季開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期，網(wǎng)課學(xué)習(xí)應(yīng)時(shí)而生。2月10日至5月8日，三個(gè)月里的晝夜交替，冬去春來(lái)，初夏又至。76名學(xué)子，3位老師，無(wú)數(shù)雙滿
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春風(fēng)風(fēng)桃李，桃李答春風(fēng)——樂(lè)平五中七16班的網(wǎng)課學(xué)考簡(jiǎn)況
春季開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期，網(wǎng)課學(xué)習(xí)應(yīng)時(shí)而生。2月10日至5月8日，三個(gè)月里的晝夜交替，冬去春來(lái)，初夏又至。76名學(xué)子，3位老師，無(wú)數(shù)雙滿
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春風(fēng)風(fēng)桃李，桃李答春風(fēng)——樂(lè)平五中七16班的網(wǎng)課學(xué)考簡(jiǎn)況
春季開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期，網(wǎng)課學(xué)習(xí)應(yīng)時(shí)而生。2月10日至5月8日，三個(gè)月里的晝夜交替，冬去春來(lái)，初夏又至。76名學(xué)子，3位老師，無(wú)數(shù)雙滿
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樂(lè)平五中鄭琳怡
