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[ 閱讀點(diǎn)燈者 ]數(shù)學(xué)課堂中的無(wú)痕教學(xué)――(“專業(yè)閱讀”第34期)
讀《名師教學(xué)藝術(shù)與課堂技巧100例》有感，數(shù)學(xué)二組史乃琴，假期學(xué)習(xí)了《名師教學(xué)藝術(shù)與課堂技巧100例》一書(shū)，這本書(shū)主要由多名教
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【閱讀點(diǎn)燈者】做最平凡的人 干最平凡的事（“專業(yè)閱讀”第18期）
讀書(shū)這事，各有定法。作為別人眼中“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的體育老師，討論起讀書(shū)這件事，未免有些尷尬。讀書(shū)的目的在于培養(yǎng)正確
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【閱讀點(diǎn)燈者】教詩(shī)文追本溯源，求實(shí)效淺吟輕唱（“專業(yè)閱讀”第 12期）
《讓課堂說(shuō)話3—朱煜古詩(shī)文教學(xué)策略與實(shí)踐》讀后感，語(yǔ)文二組王改先，有幸從云凌那兒得來(lái)一本《讓課堂說(shuō)話3—朱煜古詩(shī)文教學(xué)策略
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【閱讀點(diǎn)燈者】教詩(shī)文追本溯源，求實(shí)效淺吟輕唱（“專業(yè)閱讀”第 12期）
《讓課堂說(shuō)話3—朱煜古詩(shī)文教學(xué)策略與實(shí)踐》讀后感，語(yǔ)文二組王改先，有幸從云凌那兒得來(lái)一本《讓課堂說(shuō)話3—朱煜古詩(shī)文教學(xué)策略
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【閱讀點(diǎn)燈者】教詩(shī)文追本溯源，求實(shí)效淺吟輕唱（“專業(yè)閱讀”第 12期）
《讓課堂說(shuō)話3—朱煜古詩(shī)文教學(xué)策略與實(shí)踐》讀后感，語(yǔ)文二組王改先，有幸從云凌那兒得來(lái)一本《讓課堂說(shuō)話3—朱煜古詩(shī)文教學(xué)策略
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【閱讀點(diǎn)燈者】教詩(shī)文追本溯源，求實(shí)效淺吟輕唱（“專業(yè)閱讀”第 12期）
《讓課堂說(shuō)話3—朱煜古詩(shī)文教學(xué)策略與實(shí)踐》讀后感，語(yǔ)文二組王改先，有幸從云凌那兒得來(lái)一本《讓課堂說(shuō)話3—朱煜古詩(shī)文教學(xué)策略
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【閱讀點(diǎn)燈者】教詩(shī)文追本溯源，求實(shí)效淺吟輕唱（“專業(yè)閱讀”第 12期）
《讓課堂說(shuō)話3—朱煜古詩(shī)文教學(xué)策略與實(shí)踐》讀后感，語(yǔ)文二組王改先，有幸從云凌那兒得來(lái)一本《讓課堂說(shuō)話3—朱煜古詩(shī)文教學(xué)策略
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【力行?實(shí)踐】遨游漢字王國(guó)（第136期）五班的園子（五）
漢字是中華文化的瑰寶，書(shū)寫(xiě)了中華民族的歷史。了解漢字、探究漢字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第一次設(shè)置了單元整
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【力行?實(shí)踐】遨游漢字王國(guó)（第136期）五班的園子（五）
漢字是中華文化的瑰寶，書(shū)寫(xiě)了中華民族的歷史。了解漢字、探究漢字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第一次設(shè)置了單元整
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【力行?實(shí)踐】遨游漢字王國(guó)（第136期）五班的園子（五）
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