隨意“釋?xiě)选笔怯酗L(fēng)險(xiǎn)的，專(zhuān)業(yè)溝通后的釋?xiě)巡趴赡苡瓉?lái)重生！

你有兩個(gè)選擇，釋?xiě)鸦蚶^續(xù)糾結(jié)！

原生家庭帶來(lái)的傷害不是我的錯(cuò)，父母在每個(gè)當(dāng)下都是全力以赴！ 每個(gè)人都有自己的宿命和歸宿，凡事盡力就好！

如何透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，是需要我們不斷思考的！孩子所有偏差行為的背后，有過(guò)多少次多少次的傷害？又有多少次多少次的肯定和強(qiáng)化？

兒童保護(hù)法的關(guān)鍵詞：生存、參與、發(fā)展

冰凍三尺非一日之寒，育兒曾偷的懶，拖欠孩子的陪伴，走錯(cuò)的路，繞過(guò)的彎，我們只能陪著孩子，一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)！ 全世界都可以放棄我的孩子，我不可以！全世界我都可以放棄，我不可以放棄我的孩子！

來(lái)訪者的睡眠問(wèn)題是否半夜狗叫引起，引發(fā)？不是，來(lái)訪者本身是否存在更深層次的潛意識(shí)條件性情緒，導(dǎo)致睡眠不佳，狗叫只是在這個(gè)基礎(chǔ)上增加焦慮，煩躁，導(dǎo)致睡眠問(wèn)題更為嚴(yán)重。找到了來(lái)訪者一直沒(méi)有處理的潛意識(shí)情緒的創(chuàng)傷事件（跟去世的父親沒(méi)能很好告別，特別是父親臨走時(shí)，說(shuō)是來(lái)訪者故意弄很多的油煙，故意想讓父親早點(diǎn)走。但來(lái)訪者內(nèi)心的這份委屈、哀傷、愧疚，在沒(méi)有機(jī)會(huì)解釋?zhuān)闪诵睦锏囊坏揽玻?/div>

謝謝大家的喜歡????????????

一位很優(yōu)秀的有1000多名學(xué)生的校長(zhǎng)的自述! 物質(zhì)上什么都不缺、精神上每天很充實(shí)，但依然不快樂(lè)、不自信、無(wú)力…… 根源是什么?

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