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基于高階思維能力的初中科學課堂教學與作業(yè)設計——蓮都區(qū)初中科學青年教師團隊專題研訓活動紀實
為進一步推進蓮都區(qū)初中科學課堂教學改革,提升初中科學教師課堂教學能力和作業(yè)設計能力,深入探討基于學科高階思維能力培養(yǎng)的課
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