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家庭教育,永遠(yuǎn)在路上——讀《當(dāng)我遇見一個人》有感
在信息時代的今天,作為父母的我們,常常為孩子的學(xué)習(xí)、生活發(fā)愁。從嬰兒呱呱墜墜地,我們的心似乎就沒有放松過,提心孩子發(fā)育是
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家庭教育,永遠(yuǎn)在路上——讀《當(dāng)我遇見一個人》有感
在信息時代的今天,作為父母的我們,常常為孩子的學(xué)習(xí)、生活發(fā)愁。從嬰兒呱呱墜墜地,我們的心似乎就沒有放松過,提心孩子發(fā)育是
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內(nèi)向,從來都不是劣勢——《內(nèi)向優(yōu)勢》
《內(nèi)向優(yōu)勢——性格內(nèi)向者的潛在競爭力》看到這本書的時候,眼前一亮,這不是和現(xiàn)在學(xué)的性格課程有些相似嗎?????看了兩遍才寫了這
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感悟歷史 奮發(fā)自強(qiáng)
——記武山四中高一、高二級歷史基礎(chǔ)知識競賽,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,豐富學(xué)生的課余生活,加深學(xué)生對歷史知識的學(xué)習(xí),陶
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《心理營養(yǎng)》
《心理營養(yǎng)》的作者給我們闡述了“心理營養(yǎng)”的內(nèi)容和理念,同時介紹了氣質(zhì)理論在親子教育中的應(yīng)用。作者結(jié)合“心理營養(yǎng)”的理念
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做自己的擺渡人——《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》讀書筆記
好記性不如爛筆頭!在朋友的推薦下,認(rèn)真讀了《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》,并做了詳細(xì)的讀書筆記,估計是有史以來做的最詳細(xì)的一次
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