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故鄉(xiāng)盛夏美
夏天炎炎,心情著實(shí)美妙;可看身材火爆,可穿褲衩亂跑;熱了塞個(gè)雪糕,澡盆冒個(gè)泡泡;西瓜香瓜亂嚼,汗水當(dāng)打發(fā)膠。煩惱就地放倒
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孩子,千萬(wàn)別想不通!
人者,生命之體也。人的發(fā)膚身體,受之于父母,沿襲于生活,傳承于未來(lái)。傷害身體,罔顧生命,非所宜也?!}記,時(shí)間雖然已經(jīng)
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心中的夢(mèng)想夏花般絢爛
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溫柔了歲月 驚艷了時(shí)光
一份清歡寫(xiě)不散眉彎處清清淺淺柔媚的情懷。五月,走在暮春的季節(jié)里,一切都是那么恰到好處。人生最美的遇見(jiàn),是我剛好路過(guò),你恰
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快樂(lè),全靠自己!
有的人醉生夢(mèng)死,有的人飽經(jīng)滄桑。有的人在意過(guò)程,有的人在意結(jié)果,有的人高調(diào)寫(xiě)自己,有的人默默寫(xiě)人生。每個(gè)人都是自己的編導(dǎo)
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六月,夏風(fēng)清淺,愿所有美好與你同行
時(shí)光匆匆,這一路,剛走過(guò)斑斕的春,便已沒(méi)入綠意蔥蘢的夏日叢林。淺淺淡淡轉(zhuǎn)換成幽幽暗暗,五月的卡片,漸漸涂上了亮色,悄悄地
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你是我心中的那束光
人生路漫漫,春秋十?dāng)?shù)載。人生若波瀾,世路有“屈”曲。——題記,小時(shí)候,我渴望長(zhǎng)大,但長(zhǎng)大后,我又開(kāi)始懷疑成長(zhǎng)的本質(zhì)。它究
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孝敬父母,笑對(duì)人生,高效學(xué)習(xí)
——吉水三中“三xiao”教育見(jiàn)聞,在吉水三中八16班,每次上課前,隨著老師“開(kāi)始上課”話音落下,便清晰傳來(lái)同學(xué)們“起立,孝敬
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孩子,千萬(wàn)別想不通!
人者,生命之體也。人的發(fā)膚身體,受之于父母,沿襲于生活,傳承于未來(lái)。傷害身體,罔顧生命,非所宜也。——題記,時(shí)間雖然已經(jīng)
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