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詩(shī)與遠(yuǎn)方·春韻(五)
意境,是詩(shī)的靈魂。意境,簡(jiǎn)言之就是情景交融所形成的藝術(shù)境界。讀者在閱讀、審美的過(guò)程中,通過(guò)意境,而產(chǎn)生共鳴。同時(shí)讀者以自
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詩(shī)與遠(yuǎn)方·春韻(五)
意境,是詩(shī)的靈魂。意境,簡(jiǎn)言之就是情景交融所形成的藝術(shù)境界。讀者在閱讀、審美的過(guò)程中,通過(guò)意境,而產(chǎn)生共鳴。同時(shí)讀者以自
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御風(fēng)的美篇
杜甫(712-770),字子美,出生河南鞏縣。其遠(yuǎn)祖京兆(西安)杜陵人。杜甫居長(zhǎng)安時(shí),因在杜陵旁少陵寓住,故自號(hào)少陵野老,世稱(chēng)杜
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御風(fēng)的美篇
公元786(或787)年,十六歲的白居易,進(jìn)京(長(zhǎng)安)拜謁詩(shī)人顧況。顧況戲曰:米價(jià)方貴,居亦弗易。及讀至“野火燒不盡,春風(fēng)吹又
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詩(shī)與遠(yuǎn)方
疫情期間,學(xué)生通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí),彌補(bǔ)延遲開(kāi)學(xué)落下的課程。為活躍學(xué)習(xí)氛圍,應(yīng)邀為低年級(jí)的古詩(shī)文學(xué)習(xí),做點(diǎn)探討。為便于記憶,打破
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