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“音”你而美，“樂”動(dòng)人心——記2021年康樂學(xué)校音樂課堂
我國(guó)音樂家冼星海說：“音樂是人類最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐?！?，低年級(jí)教學(xué)主要以音樂律動(dòng)為
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夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教師專業(yè)素養(yǎng)——店上學(xué)校教師風(fēng)采錄（7）
本周粉筆字書寫內(nèi)容：謹(jǐn)慎和自制是智慧的源泉。它告誡我們做事、做人都注意小心、謹(jǐn)慎，同時(shí)能夠自我克制，控制自己的情緒。對(duì)于
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夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教師專業(yè)素養(yǎng)——店上學(xué)校教師風(fēng)采錄（6）
經(jīng)師易遇，人師難遇這句話的意思是單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人難遇到。這句話出自晉·袁宏《后漢紀(jì)·靈帝紀(jì)》：昭
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云州區(qū)教師新課程背景下學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究培訓(xùn)倍加中學(xué)會(huì)場(chǎng)剪影
黃上庚，滾動(dòng)快速作文創(chuàng)始人，執(zhí)教于江西省瑞昌市第六中學(xué)。系中學(xué)語文高級(jí)教師，九江市教學(xué)明星，江西省學(xué)科帶頭人，中國(guó)文章學(xué)
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玩中學(xué) 學(xué)中玩
開學(xué)第一周，我和孩子們一起玩起了思維導(dǎo)圖。沒有最好，只有更好！從基礎(chǔ)知識(shí)和課文結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖。第一次來
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用了就著迷的滾動(dòng)作文教學(xué)
把課堂有限的時(shí)間留給孩子們，讓他們享受書寫的快樂，讓他們暢所欲言表達(dá)所思所想。既是作文課，又豈不還是口語交際課。聲情并茂
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