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- 2022-01-07 茉莉芬芳
  
  ??????????????????
  
  保城鎮(zhèn)中心學(xué)校一、二年級(jí)無(wú)紙筆考查方案告家長(zhǎng)書
  
  具體闖關(guān)項(xiàng)目如下：↓↓↓考查學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)拼音和字詞的情況，在本冊(cè)課本中抽取字詞讓學(xué)生認(rèn)讀。檢測(cè)學(xué)生本學(xué)期課文朗讀情況，
  
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  麥文姬
- 2020-09-04 茉莉芬芳
  
  謝謝?。?！
  
  愿你做一個(gè)提燈人，把光送到邊遠(yuǎn)山村小學(xué)的角角落落。?2020年保亭縣邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)教師普及性培訓(xùn)系列報(bào)到二。
  
  9月2日早上，我們走進(jìn)了春樹(shù)濤校長(zhǎng)的課堂，課堂精彩絕倫，春校聲情并茂、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，聽(tīng)了如沐浴春風(fēng)。課堂主要從三方面（認(rèn)識(shí)
  
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  茉莉芬芳
- 2020-03-02 茉莉芬芳
  
  不忘初心，方得始終。??????????????????
  
  恪盡職守、勇抗疫情——符文才同志防控疫情的個(gè)人先進(jìn)事跡
  
  符文才，男，53歲，大學(xué)?？茖W(xué)歷。1989年8月至今一直從事教育教學(xué)工作，1996年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)在是三亞市第二小學(xué)的一名教
  
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  符文才
- 2019-09-20 茉莉芬芳
  
  想要好成績(jī)，最關(guān)鍵還是教師本身教學(xué)問(wèn)題，教師得反思自己課堂教學(xué)效果，勇于正是自己課堂的不足，找出差距，這樣課堂教學(xué)才能有所改觀。
  
  分析質(zhì)量找差距，反思交流促提升。
  
  金秋九月，在這個(gè)充滿希望和收獲的季節(jié)里。保亭縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊集一堂，為提高我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平，分析成績(jī)，查找原因，針對(duì)
  
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  黃運(yùn)才
- 2019-09-20 茉莉芬芳
  
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  分析質(zhì)量找差距，反思交流促提升。
  
  金秋九月，在這個(gè)充滿希望和收獲的季節(jié)里。保亭縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊集一堂，為提高我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平，分析成績(jī)，查找原因，針對(duì)
  
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  黃運(yùn)才

茉莉芬芳

保城鎮(zhèn)中心學(xué)校一、二年級(jí)無(wú)紙筆考查方案告家長(zhǎng)書

愿你做一個(gè)提燈人，把光送到邊遠(yuǎn)山村小學(xué)的角角落落。?2020年保亭縣邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)教師普及性培訓(xùn)系列報(bào)到二。

恪盡職守、勇抗疫情——符文才同志防控疫情的個(gè)人先進(jìn)事跡

分析質(zhì)量找差距，反思交流促提升。

分析質(zhì)量找差距，反思交流促提升。

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愿你做一個(gè)提燈人，把光送到邊遠(yuǎn)山村小學(xué)的角角落落。?2020年保亭縣邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)教師普及性培訓(xùn)系列報(bào)到二。

恪盡職守、勇抗疫情——符文才同志防控疫情的個(gè)人先進(jìn)事跡

分析質(zhì)量找差距，反思交流促提升。

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