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鳳鳴朝陽(yáng) 夢(mèng)想飛翔
走在深秋的清晨,我們步履匆匆。道路兩旁整齊排列的法國(guó)梧桐樹(shù),猶如這個(gè)城市的衛(wèi)兵,守護(hù)著美麗的家園。那粗壯的枝干,將城市的
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讓音樂(lè)??,帶給你美好——記一節(jié)音樂(lè)課
今天上午,得到姜主任通知:今早有一節(jié)音樂(lè)公開(kāi)課,如有興趣,我們可以去觀摩。我又驚又喜!音樂(lè)課很多年不曾聽(tīng)過(guò)了!大家迫不及
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你是魔 也是仙——班主任工作培訓(xùn)隨記
是警察?是法官?是消防員?是客服?是保姆?每一個(gè)班主任都看似無(wú)所不能,神通廣大不亞于齊天大圣。不然,怎能姓“班”呢?那么
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一花一世界 一葉一菩提
如果班級(jí)比作一艘船的話(huà),那么班主任便是這艘船的船長(zhǎng),直接影響到這艘船行駛的方向。為了讓我們班主任工作更加有價(jià)值,2019年10
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水本無(wú)華,相蕩乃興瀲滟
“尺有所短,寸有所長(zhǎng);物有所不足,智有所不明。”人無(wú)完人,故惟以學(xué)促己臻于完善,正所謂:?jiǎn)柷堑们迦缭S?為有源頭活水來(lái)。
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扶貧先扶智 扶智先強(qiáng)師 均瑤育人獎(jiǎng)——廣西百色鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目之第六日 浸潤(rùn)上師大 收獲課堂中
首次來(lái)到上師大,步行在梧桐樹(shù)下的林蔭道里,我心情比任何人都激動(dòng),也非常期待老師到來(lái)講課。我在想,這紅墻綠藤里,我會(huì)收獲什
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扶貧先扶智 扶智先強(qiáng)師 均瑤育人獎(jiǎng)——廣西百色鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目之第六日 浸潤(rùn)上師大 收獲課堂中
首次來(lái)到上師大,步行在梧桐樹(shù)下的林蔭道里,我心情比任何人都激動(dòng),也非常期待老師到來(lái)講課。我在想,這紅墻綠藤里,我會(huì)收獲什
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嘉言美行展風(fēng)采 參觀學(xué)員獲果實(shí)
十月的上海,陽(yáng)光明媚,桂花飄香,公路邊的綠化帶紅黃綠相間,五彩斑斕,景色迷人。在這美好的日子里,我們幼兒園、小學(xué)共96名班
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