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作文教材“活”解讀,寫作難點“巧”破解
2020年12月中旬,我們伙伴十人,在宋運來導師的引領下,開展了統(tǒng)編版小學三年級習作教材的解讀和教學設計活動?;顒訒r間為一周,
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??“疫”不容辭 樂學不止 ?? 二年級2班學習足跡
年初,一場突如其來的疫情牽動著全中國的心,面對疫情,武漢沒有妥協(xié),中國沒有妥協(xié),抗疫戰(zhàn)士沖在前線,每一個中國人都在盡己所
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童心無邪,愛心無限——秦皇島市海港區(qū)迎賓路小學四年級四班延學期間親子共讀《窗邊的小豆豆》紀實
讀完這本書,我們不僅記住了一個由六輛電車改成教室的學校,校名叫“巴學園”,更讀到了一個兒童成長的旅程,這個旅程是創(chuàng)造力形
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畢業(yè)20周年致我們慢慢消逝的母校――昌師!那里曾經留下我們青春最美好的時光和回憶!
曾經讓我們向往,引以為豪的母校大門!多少人曾經在這里駐足!多少人從這里走出,奔向教育崗位!啟功的題詞帶給我們的滿滿的回憶
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??“疫”不容辭 樂學不止 ?? 二年級2班學習足跡
年初,一場突如其來的疫情牽動著全中國的心,面對疫情,武漢沒有妥協(xié),中國沒有妥協(xié),抗疫戰(zhàn)士沖在前線,每一個中國人都在盡己所
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