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作文教材“活”解讀，寫作難點“巧”破解
2020年12月中旬，我們伙伴十人，在宋運來導師的引領下，開展了統(tǒng)編版小學三年級習作教材的解讀和教學設計活動?；顒訒r間為一周，
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??“疫”不容辭 樂學不止 ?? 二年級2班學習足跡
年初，一場突如其來的疫情牽動著全中國的心，面對疫情，武漢沒有妥協(xié)，中國沒有妥協(xié)，抗疫戰(zhàn)士沖在前線，每一個中國人都在盡己所
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童心無邪，愛心無限——秦皇島市海港區(qū)迎賓路小學四年級四班延學期間親子共讀《窗邊的小豆豆》紀實
讀完這本書，我們不僅記住了一個由六輛電車改成教室的學校，校名叫“巴學園”，更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創(chuàng)造力形
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畢業(yè)20周年致我們慢慢消逝的母校――昌師！那里曾經留下我們青春最美好的時光和回憶！
曾經讓我們向往，引以為豪的母校大門！多少人曾經在這里駐足！多少人從這里走出，奔向教育崗位！啟功的題詞帶給我們的滿滿的回憶
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??“疫”不容辭 樂學不止 ?? 二年級2班學習足跡
年初，一場突如其來的疫情牽動著全中國的心，面對疫情，武漢沒有妥協(xié)，中國沒有妥協(xié)，抗疫戰(zhàn)士沖在前線，每一個中國人都在盡己所
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