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(2,5,3倍數(shù)的特征,因數(shù)和倍數(shù),質(zhì)數(shù)和合數(shù))??????
蘭大附校五二班小記者林子皓不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快,現(xiàn)在已經(jīng)是我們蘭大附校開(kāi)展網(wǎng)課的第四周了,這周我們學(xué)習(xí)了2,5,3的倍數(shù)特征
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因數(shù)與倍數(shù)的故事
蘭大附校五年級(jí)二班紅領(lǐng)巾小記者安繼新,因數(shù)與倍數(shù),他們是誰(shuí)?這句話可能是上星期的,我問(wèn)過(guò)的吧,但是今天不一樣了,經(jīng)過(guò)一個(gè)
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因數(shù)與倍數(shù)??
蘭大附小五年級(jí)二班紅領(lǐng)巾小記者劉怡彤報(bào)道,今天的數(shù)學(xué)課,我們學(xué)習(xí)了“因數(shù)與倍數(shù)”,這節(jié)課整體內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,我們上學(xué)期也學(xué)
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新的一周,新的開(kāi)始
蘭大附校五年級(jí)二班紅領(lǐng)巾小記者安繼新,黑暗里的老師,從上一周的學(xué)習(xí)中,老師們的刻苦艱辛印在了我的心里,線上課堂的有趣生動(dòng)
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電話中的知識(shí)
電話是我們生活中再普通不過(guò)的一種溝通工具??墒蔷退闶窃谄胀ǖ氖挛锒加衅渲械膴W秘,電話也不例外。接下來(lái)就讓我們一起去學(xué)習(xí)電
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