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統(tǒng)編教材三下習(xí)作五寫(xiě)一篇想象作文
大家好！我是一個(gè)小土豆，我覺(jué)得在土里太無(wú)聊了，真想出去看看外面的世界！我一滾，滾上了一輛大卡車(chē)，于是我來(lái)到了超市，有一個(gè)
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部編教材三下習(xí)作四《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》
冬天，你在臨睡前脫毛衣時(shí)，會(huì)不會(huì)聽(tīng)到“噼里啪啦”的聲音，看到小火花呢？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？今天，我們就通過(guò)一個(gè)叫“
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統(tǒng)編教材三下習(xí)作四寫(xiě)寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。一年一度的春節(jié)終于到來(lái)了，這個(gè)節(jié)日是大家都很盼望的日子。
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共讀一個(gè)月的《繁星 春水》在冬日里和孩子們告別！孩子們?yōu)樗e行了一個(gè)賽詩(shī)會(huì)！——老班做成美篇獻(xiàn)給孩子們。
——讀《繁星春水》有感——王俊軒，您的詩(shī)充滿(mǎn)了童真，讓我們讀起朗朗上口，對(duì)于歌頌自然，你有獨(dú)特的審美；描繪自然，您有特殊
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所期許的，時(shí)間都會(huì)給予【散文】
時(shí)間似一條蜿蜒的河，川流不息，從遠(yuǎn)古奔向未來(lái)；時(shí)間如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，寬窄相間，從起點(diǎn)延伸向遙遠(yuǎn)。而你是否發(fā)覺(jué)，在這條奔騰不
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云端教研之雨澆灌線(xiàn)上德育之花——勃利縣小學(xué)德育學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
蓬勃的五月，本該校園書(shū)聲朗朗，但面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒，一切都在改變。在疫情籠罩下的特殊時(shí)期，勃利縣全體教師以積極樂(lè)
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勃利縣小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研
一年級(jí)下冊(cè)：《12.古詩(shī)二首》第1課時(shí)，搶?xiě)┲行男ＴS年麗，一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》，鎮(zhèn)安小學(xué)王曉丹，四年級(jí)下冊(cè)《19我們家的男
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