美篇號 277549734
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作為一個英語成績比較落后,來自新疆說英語時又帶有一些地方口音的學生。我在英語聽力方面確實有點吃力。但
我(龐秋玲0201102038)在大學已經(jīng)學習了兩個學期的聽力啦,從陳璐老師指導的聽寫到毛老師強調(diào)并不斷鼓勵我們訓練的做筆記,個人
1、不要把英語本身當成一個障礙;2、不要把英語當成不熟悉的語言;3、不要在乎別人怎么看你的英語口音。2.聽力的本質(zhì),聽力這個問
聽、說、讀、寫是學習任何語言的四項基本技能,聽說不分家。聽力是外語學習者必須要掌握的重要技能。同時,持續(xù)鍛煉聽力技巧,提高
其實,在進上外之前我對英語聽力的理解僅限于——題對,聽力好(自以為聽力還不錯的傻白甜發(fā)言)。但這種觀點在我進入上外以后完
進入大學之后的第二個學期也已經(jīng)進入尾聲,這學期毛老師聽力課與上一學期的風格截然不同,也給我?guī)砹瞬煌母惺堋_@學期的聽力
課內(nèi):單詞是基石語言來源於生活,又反映社會生活的方方面面。所以提高聽力,就必須瞭解英語背後的生活,祇有這樣我們才能瞭解英
準眼一學期的英語視聽說課程即將結(jié)束,在經(jīng)過一學期的學習后,我認識到英語聽力的提高不僅需要在課上認真聽講,還要在課下堅持練