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芒市江東中心校落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理” 致家長(zhǎng)的一封信
尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！為貫徹落實(shí)教育部對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的相關(guān)要求，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，秉持江東中
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春色滿園，靜等學(xué)子——城北小學(xué)復(fù)告家長(zhǎng)書
桃花灼灼，楊柳吐綠，四月的春風(fēng)吹散了疫情的陰霾，“加長(zhǎng)版”的寒假生活即將結(jié)束，我們終于迎來(lái)了教師、家長(zhǎng)和孩子們期盼已久的
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向著標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)——記城北幼兒園教師赴太極幼兒園跟班學(xué)習(xí)
為加強(qiáng)全縣各幼兒園之間工作經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的引領(lǐng)作用。2019年12月5日，城北幼兒園教師一行3人到太極幼兒園
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向著標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)——記城北幼兒園教師赴太極幼兒園跟班學(xué)習(xí)
為加強(qiáng)全縣各幼兒園之間工作經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的引領(lǐng)作用。2019年12月5日，城北幼兒園教師一行3人到太極幼兒園
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向著標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)——記城北幼兒園教師赴太極幼兒園跟班學(xué)習(xí)
為加強(qiáng)全縣各幼兒園之間工作經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的引領(lǐng)作用。2019年12月5日，城北幼兒園教師一行3人到太極幼兒園
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向著標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)——記城北幼兒園教師赴太極幼兒園跟班學(xué)習(xí)
為加強(qiáng)全縣各幼兒園之間工作經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的引領(lǐng)作用。2019年12月5日，城北幼兒園教師一行3人到太極幼兒園
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向著標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)——記城北幼兒園教師赴太極幼兒園跟班學(xué)習(xí)
為加強(qiáng)全縣各幼兒園之間工作經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的引領(lǐng)作用。2019年12月5日，城北幼兒園教師一行3人到太極幼兒園
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向著標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)——記城北幼兒園教師赴太極幼兒園跟班學(xué)習(xí)
為加強(qiáng)全縣各幼兒園之間工作經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的引領(lǐng)作用。2019年12月5日，城北幼兒園教師一行3人到太極幼兒園
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向著標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)——記城北幼兒園教師赴太極幼兒園跟班學(xué)習(xí)
為加強(qiáng)全縣各幼兒園之間工作經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的引領(lǐng)作用。2019年12月5日，城北幼兒園教師一行3人到太極幼兒園
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向著標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)——記城北幼兒園教師赴太極幼兒園跟班學(xué)習(xí)
為加強(qiáng)全縣各幼兒園之間工作經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的引領(lǐng)作用。2019年12月5日，城北幼兒園教師一行3人到太極幼兒園
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