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春風(fēng)化雨育桃李，庭中望月善治學(xué) ——記石村中心校黨員教師崔文博同志
平凡之中有滿(mǎn)腔熱血，平常之中有強(qiáng)烈責(zé)任感。三十七年的鄉(xiāng)村教育生活，沒(méi)有熄滅他心中炙熱的教育火焰，二十二載的入黨初心砥礪了
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一樣的節(jié)日，不一樣的歌——周溝小學(xué)“慶六一”文藝匯演
一樣的節(jié)日，不一樣的六一兒童節(jié)。今天，老師們和孩子一起度過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節(jié)。玩要玩的盡興，學(xué)要學(xué)的投入。這就是我們身邊
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李營(yíng)小學(xué)說(shuō)課比賽總結(jié)
為了響應(yīng)縣教體局“1223”工程指示，提升教師專(zhuān)業(yè)能力，提升教師的課堂執(zhí)行力和業(yè)務(wù)水平，落實(shí)“守正創(chuàng)新，躬耕力行”的精神，我
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鹽鎮(zhèn)一中經(jīng)典英語(yǔ)誦讀展示
為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的積極性，豐富學(xué)生的校園文化生活，檢驗(yàn)學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)后在口語(yǔ)方面的??應(yīng)用及語(yǔ)言實(shí)
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重講解促思維——元村小學(xué)數(shù)學(xué)四會(huì)之會(huì)講解大賽
數(shù)學(xué)是思維的體操，而語(yǔ)言和思維是密切相關(guān)的，語(yǔ)言是思維的外殼，也是思維的工具。語(yǔ)言可以促進(jìn)思維的發(fā)展，反過(guò)來(lái)，良好的邏輯
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課前律動(dòng) 燃爆課堂——宜陽(yáng)縣高村鎮(zhèn)高村小學(xué)課前律動(dòng)操比賽
借我縣教育高質(zhì)量發(fā)展的東風(fēng)，宜陽(yáng)縣高村鎮(zhèn)高村小學(xué)大力發(fā)揚(yáng)宜陽(yáng)教育“守正創(chuàng)新、躬耕力行、勇拼一流”的精神，努力踐行我縣教育
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躬耕力行促提升，創(chuàng)新思維謀發(fā)展——宜陽(yáng)縣石陵一中教師赴洛陽(yáng)龍門(mén)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)跟崗培訓(xùn)紀(jì)實(shí)
我校結(jié)合“1223”工程，注重培養(yǎng)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師科研能力。12月7日我校選派四
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厚學(xué)以載道，跟崗謀提升——石村中心校教師赴城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)
為落實(shí)推進(jìn)宜陽(yáng)教育“1223”工程，全面提升石村教師的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，11月22日石村中心校選派四名教師赴城
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我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)—王眷小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)
在全校師生們的熱切期盼中，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了學(xué)生的激情，讓校園充滿(mǎn)著別樣的風(fēng)采。聶校長(zhǎng)為開(kāi)幕式致辭，學(xué)
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宜陽(yáng)縣高村鎮(zhèn)中心校
鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)李營(yíng)小學(xué)
艷陽(yáng)的天
夢(mèng)里夢(mèng)不出夢(mèng)里夢(mèng)
妍
愛(ài)微兒
沐汐
