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孩子們領(lǐng)到書(shū)啦——王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教材發(fā)放紀(jì)實(shí)
為保障學(xué)生“停課不停學(xué)”期間的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們的“線(xiàn)上學(xué)習(xí)”有序、有效，我校按照上級(jí)指示，認(rèn)真做好教材的發(fā)放
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線(xiàn)上相約，共待春暖花開(kāi)—王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)程
讀書(shū)不覺(jué)春將至，一寸光陰一寸金。不知不覺(jué)中迎來(lái)三月，王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師和孩子們也迎來(lái)了線(xiàn)上學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的第二十四天。特殊
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疫情面前挑重?fù)?dān)，履職盡責(zé)勇?lián)?dāng)—平原縣王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)張玉強(qiáng)疫情防控紀(jì)實(shí)
疫情發(fā)生后，張玉強(qiáng)校長(zhǎng)通過(guò)各種形式宣傳防控知識(shí)，組織值班教師及保安人員做好防護(hù)工作，堅(jiān)決禁止校外人員進(jìn)入校園。同時(shí)，向全
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離校不離教，做教育守望者——王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)紀(jì)實(shí)
一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒疫情在武漢乃至全國(guó)肆意擴(kuò)散，擾亂了原本該井然有序的步伐。為了和病毒作斗爭(zhēng)，我們?nèi)裰鲃?dòng)隔離在家，無(wú)法進(jìn)
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遇見(jiàn)·語(yǔ)文——平原縣王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)紀(jì)實(shí)
己亥末，庚子春，新型冠狀病毒突如其來(lái)，隔離防控、延期開(kāi)學(xué)，疫情迅速蔓延的同時(shí)，也讓我們的假期變得如此特別。但春天不會(huì)因嚴(yán)
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二年級(jí)一班線(xiàn)上教學(xué)略影
真的是好久不見(jiàn)！照理說(shuō)這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)已經(jīng)見(jiàn)到了，可事實(shí)上此時(shí)的我們卻“蝸居”在家，這一切的一切都是因?yàn)橐粓?chǎng)疫情——新
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真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)
3月13日，一年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校四樓大會(huì)議室召開(kāi)。此次家長(zhǎng)會(huì)以家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題為切入口，與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，讓他們充分表
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