疫散花開，學習正當時---錢營一小教師參加第四屆小學中文閱讀教學研討會活動紀實

沒有任何大船，能像書本一樣，載著我們遠航；沒有任何駿馬，能像一頁頁奔騰的詩行，把我們帶向遼闊的遠方。閱讀，讓學校成為“世

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萌兒??芽兒

“老師，都說孩子是自己的好，可我老是覺得別人家的好?！蔽沂遣皇怯袉栴}啊？

在解決這個問題之前，我們先來讀一則三年級的朱爾小朋友寫的一首小詩：《挑媽媽》，朱爾，你問我出生前在做什么，我答，我在天上

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魚愛笑

“老師，都說孩子是自己的好，可我老是覺得別人家的好?！蔽沂遣皇怯袉栴}?。?/a>

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魚愛笑

“老師，都說孩子是自己的好，可我老是覺得別人家的好。”我是不是有問題??？

在解決這個問題之前，我們先來讀一則三年級的朱爾小朋友寫的一首小詩：《挑媽媽》，朱爾，你問我出生前在做什么，我答，我在天上

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“老師，都說孩子是自己的好，可我老是覺得別人家的好?！蔽沂遣皇怯袉栴}啊？

在解決這個問題之前，我們先來讀一則三年級的朱爾小朋友寫的一首小詩：《挑媽媽》，朱爾，你問我出生前在做什么，我答，我在天上

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“老師，都說孩子是自己的好，可我老是覺得別人家的好?！蔽沂遣皇怯袉栴}??？

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“老師，都說孩子是自己的好，可我老是覺得別人家的好。”我是不是有問題??？

在解決這個問題之前，我們先來讀一則三年級的朱爾小朋友寫的一首小詩：《挑媽媽》，朱爾，你問我出生前在做什么，我答，我在天上

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