劉彬-Max

美篇號 3216857

走在一起是緣分，一起在走是幸福！

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    • 2022-05-18 劉彬-Max
      適合應(yīng)該才是最好的！良好的開始是成功的一半??????

      六種提升工程2.0之A5課堂導(dǎo)入片段

      那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而給不動感情的腦力勞動帶來疲勞?！猙y蘇霍姆林斯基，全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升

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    • 2022-05-03 劉彬-Max
      ??????學(xué)無止境??????

      提升工程2.0“課堂實錄”優(yōu)秀案例及完成技巧

      每次在進行提升工程2.0講到課堂實錄要求的時候，總喜歡結(jié)合課堂應(yīng)用切片案例，強調(diào)重點并不在信息技術(shù)，而是透過科技來改變傳統(tǒng)講

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    • 2022-04-29 劉彬-Max
      ????????????

      提升工程2.0“課堂實錄”優(yōu)秀案例及完成技巧

      每次在進行提升工程2.0講到課堂實錄要求的時候，總喜歡結(jié)合課堂應(yīng)用切片案例，強調(diào)重點并不在信息技術(shù)，而是透過科技來改變傳統(tǒng)講

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    • 2022-04-28 劉彬-Max
      見賢思齊??????

      “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計

      河北省小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見，總體要求，主要類型，批改與反饋（一）前置性作業(yè)設(shè)計案例（二）鞏固性作業(yè)設(shè)計案例（三

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    • 2022-04-27 劉彬-Max
      教學(xué)相長，僅供參考

      提升工程2.0“課堂實錄”優(yōu)秀案例及完成技巧

      每次在進行提升工程2.0講到課堂實錄要求的時候，總喜歡結(jié)合課堂應(yīng)用切片案例，強調(diào)重點并不在信息技術(shù)，而是透過科技來改變傳統(tǒng)講

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    • 2022-04-27 劉彬-Max
      三人行必有我?guī)??????

      提升工程2.0“課堂實錄”優(yōu)秀案例及完成技巧

      每次在進行提升工程2.0講到課堂實錄要求的時候，總喜歡結(jié)合課堂應(yīng)用切片案例，強調(diào)重點并不在信息技術(shù)，而是透過科技來改變傳統(tǒng)講

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    • 2022-01-29 劉彬-Max
      移動互聯(lián)，數(shù)字轉(zhuǎn)型觀議課??????

      用HiTA App 看蘇格拉底影片

      在春節(jié)前，最后一個上班日，醍摩豆研發(fā)團隊完工上架了App新功能，更方便在手機上觀看生生用平板課例。臉書也是發(fā)展紀錄簿，紀錄教

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    • 2020-12-25 劉彬-Max
      師資培育邁大步，十倍速培養(yǎng)師范生 師資培育AI 創(chuàng)新學(xué)院，搭建全球智慧教研數(shù)據(jù)平臺，整合全球師資培育的人才、資源、技術(shù)等，發(fā)展應(yīng)用AI人工智能與大數(shù)據(jù)之新一代教師專業(yè)發(fā)展平臺，共同研討線下/線上互動教學(xué)的經(jīng)驗與智慧，促進師資培育的品質(zhì)與效能。

      南京特殊教育師范學(xué)院智慧教學(xué)大賽 2020.12.19(醍摩豆AI智慧教研與數(shù)位觀議課活動剪影)

      2020.12.19，南京特殊教育師范學(xué)院「醍摩豆AI智慧教研與數(shù)位觀議課」活動剪影，圖A1專家線上議課(鄧暉、劉彬、張立新、李文昊教授

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