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抗疫情 護(hù)心靈 ——大橋中心小學(xué)疫情防控期間心理健康指南
近期我省疫情呈現(xiàn)多地散發(fā)態(tài)勢(shì)，疫情再次牽動(dòng)著大家的心。疫情的反復(fù)無(wú)?；蚨嗷蛏儆绊懼覀兠總€(gè)人的心理，在疫情常態(tài)化的今天，
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全力以“復(fù)”， 從“心” 助力 -----大橋中心小學(xué)復(fù)學(xué)心理健康教育活動(dòng)側(cè)記
花開(kāi)“疫”散時(shí)，平安歸來(lái)日。在這個(gè)特殊的假期，每一位學(xué)生不僅要面對(duì)嚴(yán)峻疫情所帶來(lái)的心理沖擊，還要應(yīng)對(duì)在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。復(fù)學(xué)
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全力以“復(fù)”， 從“心” 助力 -----大橋中心小學(xué)復(fù)學(xué)心理健康教育活動(dòng)側(cè)記
花開(kāi)“疫”散時(shí)，平安歸來(lái)日。在這個(gè)特殊的假期，每一位學(xué)生不僅要面對(duì)嚴(yán)峻疫情所帶來(lái)的心理沖擊，還要應(yīng)對(duì)在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。復(fù)學(xué)
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全力以“復(fù)”， 從“心” 助力 -----大橋中心小學(xué)復(fù)學(xué)心理健康教育活動(dòng)側(cè)記
花開(kāi)“疫”散時(shí)，平安歸來(lái)日。在這個(gè)特殊的假期，每一位學(xué)生不僅要面對(duì)嚴(yán)峻疫情所帶來(lái)的心理沖擊，還要應(yīng)對(duì)在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。復(fù)學(xué)
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古田縣大橋中心小學(xué)2020年一二年級(jí)返校復(fù)學(xué)致家長(zhǎng)一封信
根據(jù)省教育廳、市教育局文件精神，6月2日小學(xué)一二年級(jí)復(fù)學(xué)，上述年級(jí)目前尚在國(guó)（境）外的師生一律不準(zhǔn)回校。錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)上、放學(xué)安
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遇見(jiàn)黃山遇見(jiàn)美
仲夏之末，又一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，四人行，不成，稻城，沒(méi)戲，黃山，我們仨來(lái)了～閨蜜金，我們來(lái)了～page1～西遞，西遞（5A）～西
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遇見(jiàn)黃山遇見(jiàn)美
仲夏之末，又一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，四人行，不成，稻城，沒(méi)戲，黃山，我們仨來(lái)了～閨蜜金，我們來(lái)了～page1～西遞，西遞（5A）～西
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