多謝王大師的精彩點評，您的深厚學識，對我的點評更像一種鞭策，令我在藝術道路上不敢懈怠，不斷向前????????????????

看作者敘事，如述家常。比如 排劇，繪畫，祭祀，探親訪友等，娓娓道來。言辭生動，如臨其境。這既是大時代背景下平凡人家的生活點滴，也是一個畫家，玉雕大師的成長歷程。同時亦感到想有所成就必然對藝術有真誠的熱愛和長久的堅持。

盛大師博古通今，學貫中西，人物造型準確生動，相當了不起

閑暇偕友游名山，妙手寫真把情還。少年了悟詩家意，抒懷賦詩詠國家

青蔥歲月，懵懂少年，很容易對異性心生情愫。只不過有的最后修成正果，成為人生伴侶，有的只是人生過客。很早以前看作者玉雕人物，就感覺造型準確，神態(tài)兼?zhèn)?，藝術修養(yǎng)深厚，原來是少年時期就打下的基礎啊，教育家斯坦尼斯拉夫斯基曾經說過：學校是為那些沒有天賦的人辦的。這句話當然不是否定學校的作用，而只是說明，一個人的教育成長，不能僅靠學校，天分，自覺，興趣等更為重要，就如作者那樣。

很多次當我發(fā)現圖像效果不理想時，我就非常想學好攝影。學過透視的人都明白，當透視縮短時，人像會變形，所以你會發(fā)現米開朗基羅所做的大衛(wèi)像頭部非常大，目的就是補償近大遠小的部分，關鍵是人眼會根據經驗自動調節(jié)識別，相機不會，只會忠實將實境拍下來。而我又不懂操作

先生玉雕技藝超群，文采風流，以后還要多向您學習????????????

謝謝王老師的精彩點評，??????王老師不僅玉雕技藝一流，而且文學素養(yǎng)極高，文才出眾，以后還要向您多多學習????????????

作者描述的是在三年困難時期這個宏大背景下個體家庭生活的場景，以今日的眼光看當年，這肯定是個悲傷過往，民眾流離失所，食不果腹……母親勤勞腦筋活絡，懂得審時度勢，抓住各種機會謀生活。而且心地善良，在自家尚困難時期還能體諒他人，為他人設想。正直無私，不愿接受他人救濟。

多謝王老師的精彩點評，????????????學習到一定時候，我會習慣歸納總結下學過的知識，思維上可能也受到禪宗的影響