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教育不是單單的依靠老師
很多家長(zhǎng)以為把孩子送進(jìn)學(xué)校，對(duì)于孩子的教育就可以全部仰仗老師了。自己對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)注的很少，導(dǎo)致不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩
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弘揚(yáng)憲法精神入人心，專題講座總結(jié)結(jié)碩果
2018年12月4日晚上六點(diǎn)，靈武一中全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員、主任、高二高三年級(jí)議事會(huì)成員、我校文綜學(xué)科部青年教師及部分高二高三年級(jí)學(xué)
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教師————獻(xiàn)給最普通最平凡最無(wú)奈也最可愛(ài)的默默無(wú)聞的教師們。
簡(jiǎn)單的幾句不能道盡你由來(lái)已久隱忍的辛酸，駐傷的心懷；捧不完你無(wú)奈隱傷中仍堅(jiān)守的真誠(chéng)，奉獻(xiàn)的熱忱。夜夜疲累憂慮失眠，日日笑
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“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演繹真善美共圓中國(guó)夢(mèng)”—靈武市二小開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)
為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓青少年學(xué)生更多地了解中華優(yōu)秀戲曲文化，傳承中華文明，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。
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永寧雅苑——秋天里的童話世界
昨夜的一場(chǎng)小雨，很多樹(shù)葉都飄落了下來(lái)。地方雖小，但亭臺(tái)樓閣應(yīng)有盡有。還有假山池沼，紅艷欲滴，盡染秋色。草是那么的綠，葉是
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靈武市第二小學(xué)六（1）班
今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),攜起手來(lái),在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得
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靈武市第二小學(xué)六一班開(kāi)展親子共讀活動(dòng)
與孩子攜手共品讀書(shū)帶來(lái)的味道，書(shū)籍酸甜苦辣正是詮釋人生的路途，共享書(shū)籍的快樂(lè)亦是人們通過(guò)閱讀書(shū)籍汲取前行的營(yíng)養(yǎng)，讀好書(shū)，
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凝心聚力 吹響教育質(zhì)量再上新臺(tái)階的號(hào)角——靈武市第二小學(xué)召開(kāi)教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)
9月17日中午，靈武市第二小學(xué)召開(kāi)了教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)，會(huì)議由楊軍校長(zhǎng)主持，全體教師參加。本次大會(huì)，旨在進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，
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育棟教育——馬偉東
孫.
詩(shī)意二小
黃炳章
剖析問(wèn)題，讀懂六年級(jí)
美妙
肖肖
