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“數(shù)”業(yè)有專攻,攜手共成長——記靜寧縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員教學(xué)調(diào)研、診斷課活動
為促進城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流、增進教師間的相互學(xué)習(xí),促進甘溝學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升,充分發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)帶動作用和團隊
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