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真實(shí)課堂|擁抱不確定，發(fā)現(xiàn)“小確幸”主題班會(huì)課
在六一兒童節(jié)前夕，和孩子一起體驗(yàn)了這樣一節(jié)班會(huì)課。班會(huì)課的主題是——“擁抱不確定，發(fā)現(xiàn)‘小確幸’”，首先，于老師先和孩子
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真實(shí)課堂|擁抱不確定，發(fā)現(xiàn)“小確幸”主題班會(huì)課
在六一兒童節(jié)前夕，和孩子一起體驗(yàn)了這樣一節(jié)班會(huì)課。班會(huì)課的主題是——“擁抱不確定，發(fā)現(xiàn)‘小確幸’”，首先，于老師先和孩子
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課堂觀摩 | 《安徒生童話》整本書閱讀
觀察情節(jié)圖，什么是反復(fù)出現(xiàn)的？我們看到，每一次擦亮火柴，出示反復(fù)的概念，讓生讀，生討論，這真是一個(gè)不可思議的故事，那這個(gè)
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春風(fēng)十里不如校園有你——工作室班級(jí)返校復(fù)課見面禮
史上長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假終于結(jié)束啦！盼望著，盼望著，終于！等到全校順利復(fù)課了！告別“空中課堂”，重返久違的校園，“回籠”的“神
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春風(fēng)十里不如校園有你
盼望著盼望著，終于等到你，還好沒錯(cuò)過(guò)！為了迎接久違的同學(xué)們，王老師早早就開始構(gòu)思相見的場(chǎng)景，準(zhǔn)備相聚的驚喜！瞧，在工作室
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班級(jí)二三事|“分享型”班級(jí)之認(rèn)識(shí)植物的“神器”
五一假期，班級(jí)群里依舊能看到孩子們?cè)谏厦妗懊芭輧骸?，分享有意思的照片和見聞。中午，隆瀅在群里拍了一張照片問(wèn)大家，你們有見
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親子系列之我的三國(guó)故事
我出生在一個(gè)熱鬧大城市里，不用說(shuō)，那肯定是京城：“洛陽(yáng)城”啦。我14歲的時(shí)候，爸媽就去世了，我大哭了一場(chǎng)，在爸媽的墓前守了
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北辰組摘抄詩(shī)集-4.15
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疫情之下，向陽(yáng)生長(zhǎng)
一名湖北籍家長(zhǎng)的“居家思考錄”，作者：馨言媽媽，2020年是不平凡的一年，是我終將銘記一生的一年。這一年沒有除夕，沒有正月，
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疫情之下，向陽(yáng)生長(zhǎng)
一名湖北籍家長(zhǎng)的“居家思考錄”，作者：馨言媽媽，2020年是不平凡的一年，是我終將銘記一生的一年。這一年沒有除夕，沒有正月，
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